写在“深度剖析济南育英中学事件”一文后
青海的朋友留言:“请问作者,遇上这样子多次教育还不改的学生,您给出您的教育方法吧?不能肢体接触孩子,不能碰孩子的任何东西,不能口头批评,所谓的严重批评或者辱骂孩子,那您支个招,怎么样管理这样子的孩子?
青海的朋友留言:“请问作者,遇上这样子多次教育还不改的学生,您给出您的教育方法吧?不能肢体接触孩子,不能碰孩子的任何东西,不能口头批评,所谓的严重批评或者辱骂孩子,那您支个招,怎么样管理这样子的孩子?
10月22日,烟台市牟平区中医医院选派药剂科主管中药师许方雪走进育英中学,为师生带来一场主题为“中药知识进校园”的生动科普讲座,增进青少年对中医药知识的了解与认同。
近日,受到网民关注的山东省济南市育英中学“教师体罚学生”事件调查结果最终公布。经过联合调查组全面核查相关事实,确认不存在网传的“学生被要求趴在地上捡桌牌”和“老师扇耳光”等情况。这起事件从最初的网络发酵到调查澄清,不仅是事件真相的水落石出,更是观察当下教育生态
有网友说,终于知道现在的老师为什么都这么佛系了,学生成绩好不好没关系;学生调不调皮也没关系;学生品德好与坏也没关系,是老师不想管好学生吗?
最早我们都被这个妈妈所打动,一心一意要为自己的孩子讨个公道,在网上直播哭的一把鼻涕一把泪
济南育英中学教师体罚学生事件又一次验证了谁闹谁有理的奇葩现象。事件由一位家长在网络上哭着说自己孩子被老师虐待十天,包括掌掴,被强迫像狗一样捡拾,说得他的孩子不像是在上学而是被犯罪分子绑架了一样。网上形成舆情以后 教育局不分青红皂白把那位田老师停课,调岗,记大过
这位母亲声泪俱下控诉班主任田老师 “狂扇孩子七八耳光”“逼孩子像狗一样捡桌牌”,最后竟然在公共场所直播吞安眠药,被紧急送医抢救。
对于前者,我想说,这些还叫嚷着早公布视频的人,不外乎两种。一种是脑子不开窍的,家长和律师都看过视频了,还需要给你看?另一种那就是故意捣乱的。
9月26日,济南市联合调查组发布了关于“育英中学教师体罚学生”的调查通报,将校园教育中的惩戒边界与家长维权尺度问题推向公众视野。通报既明确了涉事教师田某某行为的体罚性质,也揭露了家长维权过程中可能的失当之处。(此前报道>>)
2025 年 9 月 26 日,山东济南市联合调查组针对 “育英中学教师体罚学生” 事件发布详细通报。这份历经多部门核查的结论,不仅回应了持续半个月的舆论热议,更将 “教育惩戒边界”“家校信任重建” 等议题再次推向公众视野。事件从家长控诉到官方调查,从教师受处
前几天,关于济南育英中学事件引发全网关注和热议,如今随着调查结果全面出炉,这个事情也终于真相大白了。但这个事情也足以作为一个典型的案例来讨论,因为类似的场景在往后我们还有可能会经常看到!
田老师这几天承受的压力,想想都让人揪心。明明是管学生,却被恶意抹黑,要面对铺天盖地的指责,恐怕连觉都睡不安稳。
9月26日,济南育英中学“教师体罚学生”事件终于出结果了,联合调查组调取了364小时的原始监控视频,走访了包括当事学生和老师在内的71人,发布了情况通报,结果让网友们非常愤怒,这件事不出意外的又反转了。
2023年8月31日,教育部举行新闻发布会,有关领导谈了师德师风问题,同时指出要坚决回击恶意歪曲事实、诽谤诋毁教师的蹭流量行为。
当济南育英中学的监控视频还原真相,证明“扇耳光”“趴地捡牌”等控诉与事实不符时;当西贝餐饮的强硬回应演变成“自杀式公关”,在舆论漩涡中节节败退时;当信访事项被刻意放大炒作,行政机关正常履职遭遇无端质疑时,我们不得不追问:是谁给了部分人无视事实、混淆视听的“勇气
当时得到了教育方面的重视,并且还向她赔礼道歉,也对老师做出了处理,可她偏偏揪着小辫子不放,非要把小事闹大,还开直播告示天下,把很多不明事理的人带进了漩涡,造成了对教育界的恶劣影响,这一点就不可饶恕。
9 月 21 日晚,济南一位母亲坐在育英中学门口的车里,对着手机镜头泣不成声。这段带着轻生言语的视频刚发出,就引爆了短视频平台 —— 她 12 岁的儿子小林,据称在初一开学仅 10 天里,被班主任田老师多次扇耳光、逼得趴在地上捡桌牌,而她维权多日却连完整监控都
9 月 21 日晚,济南一位母亲坐在育英中学门口的车里,对着手机镜头泣不成声。这段带着轻生言语的视频刚发出,就引爆了短视频平台 —— 她 12 岁的儿子小林,据称在初一开学仅 10 天里,被班主任田老师多次扇耳光、逼得趴在地上捡桌牌,而她维权多日却连完整监控都
前几天,济南育英中学田老师体罚学生的事情被推上舆论的风口浪尖,20多万粉丝的学生母亲持续在网上维权,甚至聘请了律师准备追究田老师的刑事责任。
开学不久,原本该是书声朗朗的校园,却因济南育英中学一起教师体罚学生的事件被推上了舆论热搜。济南育英中学体罚事件中,家长维权表面上推动了官方调查与教师处分,但从深层影响来看,没有真正的赢家。